Juegos vs Aprendizaje

En esta entrada os propongo una reflexión que yo misma me hago: ¿Cómo utilizar el juego para fomentar el aprendizaje?

 

Desde luego el juego tiene un componente motivador que no podemos desestimar como educadores. ¿Cómo lo articulamos?

¿Juegos dirigidos?,... una herramienta más, pero no me gusta al perder la característica de que el alumno pueda ser creativo y motor de su aprendizaje e intereses. ¿no dirigidos? ... puede ser una vía de dispersión de los objetivo marcados. Hibrido, ¿marcar los objetivos y proponer juegos? Complicado.

 

Sigo dándole vueltas pues en el aula cuando se introducen pequeñas parcela de juego son recibidas en el aula con entusiasmo. Siempre controlando la competitividad e introduciendo otros factores que también de satisfacción: el poder del grupo, el trabajo bien hecho, el producto final,...

¿Qué opináis?

Os dejo un artículo sobre un fiel defensor del juego y el aprendizaje.

http://juegosyaprendizaje1.blogspot.com.es/2013/10/el-poder-que-tienen-los-videojuegos-en.HTML

Lo he localizado a través del portal de recursos REA http://www.openeducationeuropa.eu/